Ο άνθρωπος ως βιολογικό είδος χρειάζεται το περιβάλλον στο οποίο ζει για να βρίσκεται στη φυσική του κατάσταση. Οι διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα σε αυτό επηρεάζουν άμεσα την ύπαρξή του. Στη διαδικασία της ζωής, ο άνθρωπος έχει τεράστιο αντίκτυπο στη φύση, δυστυχώς, μακριά από θετική. Ο καθένας μπορεί να δει τι επιπτώσεις το περιβάλλον έχει στην ανθρώπινη εργασία, απλά κοιτάξτε γύρω. Τεράστιες χωματερές με τη μορφή πλαστικών σακουλών και πλαστικών μπουκαλιών που ρίχνονται σε βιασύνη στις ακτές των θαλασσών και των ποταμών, η βάρβαρη αποψίλωση των δασών, η λαθροθηρία με σκοπό το δικό τους κέρδος - αυτή είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου.
Ένα άτομο μπορεί να ελέγξει τις ενέργειες που παίρνει, αλλά ο αρνητικός αντίκτυπος στη φύση για πολλά χρόνια ήταν ασυνείδητος και αόρατος. Οι άνθρωποι πίστευαν ότι η φύση θα μπορούσε να αποκαταστήσει τους πόρους της.
Τι είναι η διατήρηση της φύσης
Τα μέτρα που λαμβάνονται για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος ονομάζονται διατήρηση της φύσης. Το κύριο καθήκον είναι η διαφύλαξη της βιόσφαιρας.
Το 1917, παρουσιάστηκε στη Ρωσία το πρώτο σχέδιο ενός γεωγραφικού δικτύου αποθεμάτων. Το 1978, δημοσιεύθηκε το πρώτο Κόκκινο Βιβλίο της ΕΣΣΔ.
Τώρα έχουν δημιουργηθεί περιφερειακές υπηρεσίες περιβαλλοντικής εισαγγελίας για να ελέγχουν την τήρηση των θεσπισθέντων κανόνων για την προστασία της φύσης και του περιβάλλοντος. Σύμφωνα με το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, όλοι είναι υποχρεωμένοι να φροντίζουν τη φύση και να προστατεύουν τους πόρους της. Βάσει του Συντάγματος, οι πολίτες έχουν το δικαίωμα να υποβάλλουν καταγγελίες και να υποβάλλουν αγωγές για την υπεράσπιση της φύσης.
Αρχές και κανόνες διατήρησης της φύσης
Σε σχέση με το πρόβλημα της παράλογης χρήσης των φυσικών πόρων, προέκυψε το ζήτημα της διαμόρφωσης των αρχών της διατήρησης της φύσης. Τα κυριότερα είναι:
- την πολυπλοκότητα των μέτρων που αποσκοπούν στην προστασία των φυσικών πόρων ·
- προφύλαξη ·
- πανταχού παρούσα
- αποζημίωση για περιβαλλοντικές ζημίες.
Κανόνες προστασίας περιβάλλοντος
- Περιφέρεια - λαμβάνοντας υπόψη τις τοπικές συνθήκες κατά τη χρήση των πόρων. Για παράδειγμα, με τις περιορισμένες δυνατότητες της περιοχής στην υλοτομία λόγω του μικρού της αριθμού, η ζήτηση και η τιμή του ξύλου θα αυξηθούν σε σύγκριση με την περιοχή όπου είναι άφθονη. Κατά συνέπεια, από οικονομική άποψη, η υλοτόμηση θα είναι επικερδής, αλλά επιζήμια για το περιβάλλον.
- Μια προσέγγιση προσαρμοσμένη στα συμφέροντα των διαφόρων βιομηχανιών. Έτσι, για παράδειγμα, ένας ποταμός δεν είναι μόνο ένας χώρος για έναν άλλο υδροηλεκτρικό σταθμό, τροφοδοτεί τις θάλασσες με θρεπτικά συστατικά.
- Η σχέση των διαδικασιών στη φύση. Προστατεύεται ολόκληρο το σύμπλεγμα, ολόκληρο το οικοσύστημα, αφού οι ζωντανοί οργανισμοί είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι.
Έχουμε λοιπόν αποκαλύψει σύντομα τους κανόνες και τις αρχές της διατήρησης της φύσης. Για πιο λεπτομερή εξέταση, πρέπει να χρησιμοποιήσετε την κατάλληλη βιβλιογραφία.
Μαθήματα συντήρησης στο σχολείο
Η εξοικείωση με τα βασικά στοιχεία της προστασίας του περιβάλλοντος ξεκινά με τις στοιχειώδεις ποιότητες, διαμορφώνοντας μια περιβαλλοντική συνείδηση στα παιδιά. Για παράδειγμα, ένα μάθημα σχετικά με τους κανόνες προστασίας του περιβάλλοντος (Βαθμός 2) αποκαλύπτει το ζήτημα της ορθής συμπεριφοράς στο δάσος, στις όχθες του ποταμού κλπ. Τα παιδιά μαθαίνουν να καταλαβαίνουν ότι η φύση είναι ένας ζωντανός οργανισμός, ότι είναι ανυπεράσπιστοι και φαινομενικά επιπόλαιοι πράξεις το κάνουν εντελώς σοβαρές ζημιές.
Έτσι, μια πυρκαγιά, η οποία εκτράφηκε στην άκρη του δάσους την άνοιξη, μπορεί να μετατραπεί σε πυρκαγιά, αν δεν είναι καλά σβησμένη, και τα αυγά από φωλιές πουλιών, μελετημένα προσεκτικά από περίεργα παιδιά, μπορούν τελικά να αφεθούν από μια κότα. Επίσης στο μάθημα αυτό συνοψίζεται ο χρόνος της αποσύνθεσης των σκουπιδιών σε φυσικές συνθήκες και τα αποτελέσματα.
Δεν είναι λιγότερο ενδιαφέρον το μάθημα για τους κανόνες προστασίας του περιβάλλοντος το φθινόπωρο. Σε αυτό το μάθημα, τα παιδιά ενσταλάζονται με μια αγάπη της φύσης. Τα παιδιά παρουσιάζονται στο δάσος του φθινοπώρου και τους λένε ότι το περιβάλλον τους χρειάζεται βοήθεια. Προτείνεται να δημιουργηθεί ένας τροφοδότης πουλιών για τη χειμερινή περίοδο και να πάρει υπόσχεση πάνω τους, να αρχίσει να τα τροφοδοτεί και έτσι να αποτρέψει την κατάψυξη των πουλιών στις κρύες χειμωνιάτικες μέρες. Το ενδιαφέρον αυτού του προγράμματος είναι ότι οι γονείς έχουν την ευκαιρία να περάσουν χρόνο με τα παιδιά τους σε ένα φυσικό καταφύγιο ή βοτανικό κήπο, υπενθυμίζοντας έτσι την ανάγκη για βοήθεια σε εκείνους που την χρειάζονται.
Σκοπός μαθήματος
Τα μαθήματα για τη διατήρηση της φύσης βοηθούν τα παιδιά να μάθουν πώς να σχετίζονται με τη φύση. Τα σχηματισθέντα στερεότυπα δεν καθιστούν δυνατή την αντίληψη του γύρω κόσμου όπως είναι. Για παράδειγμα, τα αρπακτικά ζώα στους περισσότερους ανθρώπους προκαλούν φόβο ή αντιπάθεια. Στο περιβάλλον του, ένας αρπακτικός παίζει σημαντικό ρόλο, δεν επιτρέπει στα άρρωστα ζώα να διαδώσουν τη μόλυνση και να ελέγξουν τον αριθμό των ειδών. Ένας φρύνος ή ένας βάτραχος δεν πρέπει να πεθαίνουν μόνο επειδή φαίνεται δυσάρεστο.
Σημάδια διατήρησης της φύσης
Πολλές φορές στο δρόμο τους συναντούσαν σημάδια με εικόνες φωτιάς και ζώα που έτρεχαν από το δάσος ή διέσχισαν μπουκάλια, αλλά για πολλούς οι πληροφορίες αυτές είναι αφηρημένες και μακριά από την πραγματικότητα. Σημάδια με τους κανόνες της διατήρησης της φύσης, που είναι εγκατεστημένα στα δάση και στις όχθες των ποταμών, είναι ένα είδος υπενθύμισης ότι η κατάσταση στο σύνολό της εξαρτάται από κάθε άτομο. Ωστόσο, δεν γνωρίζουμε πάντα αυτό.
Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών
Η ρύπανση του περιβάλλοντος, η παραβίαση της ισορροπίας των φυσικών διεργασιών - αυτό δεν είναι ένα πρόβλημα μιας περιοχής ή μιας χώρας, αλλά ένα παγκόσμιο ζήτημα.
Για την επίλυση παγκόσμιων προβλημάτων, υπάρχει διεθνής συνεργασία στον τομέα της προστασίας του περιβάλλοντος και του περιβάλλοντος.
Η Διακήρυξη των Ηνωμένων Εθνών για τα περιβαλλοντικά ζητήματα εγκρίθηκε το 1972 και στόχος της είναι η δημιουργία ενός εστιακού σημείου.
Το Πρόγραμμα των Ηνωμένων Εθνών, με τη συντομογραφία του UNEP, αποσκοπεί στην αντιμετώπιση παγκόσμιων περιβαλλοντικών ζητημάτων. Το UNEP εδρεύει στην Κένυα. Το UNEP παρέχει καθοδήγηση στην ανάπτυξη διεθνών μέσων που σχετίζονται με την ατμοσφαιρική ρύπανση και τα κανάλια ναυτιλίας. Χορηγοί και λόμπι για περιβαλλοντικά έργα.
Ο αντίκτυπος του πολιτισμού στη φύση
Η ανάπτυξη του πολιτισμού εξαρτάται από την απορρόφηση των πόρων και τους πόρους που δεν αναπληρώνονται. Λίγοι άνθρωποι σκέφτονται σοβαρά γι 'αυτό, αλλά πολλοί πόροι χάνουν για πάντα. Για παράδειγμα, μερικά ορυκτά θα εξαφανιστούν από την επιφάνεια της Γης σε 100-200 χρόνια, που θα είναι το αποτέλεσμα της ενεργού εξόρυξής τους σήμερα.
Η συνεχής ζήτηση και η αυξημένη παραγωγή ενέργειας οδηγούν σε διαταραχή του ενεργειακού ισοζυγίου στη φύση. Αυτό οδηγεί στη ρύπανση της στιβάδας του όζοντος και στην υποβάθμιση του εδάφους. Οι επιστήμονες αναμένουν αύξηση της θερμοκρασίας του στρώματος επιφανειακού αέρα, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε οξεία τήξη παγετώνων, γεγονός που με τη σειρά του θα οδηγήσει σε συνεχή αύξηση της στάθμης της θάλασσας. Δεν πρόκειται για αύξηση των τιμών του φυσικού αερίου, οπότε οι διαδηλώσεις δεν θα βοηθήσουν.
Η αστικοποίηση της κοινωνίας χωρίζει τον άνθρωπο από τη φύση. Ένας άνθρωπος προσπαθεί να δημιουργεί συνεχώς πιο άνετες συνθήκες για τον εαυτό του, ξεχνώντας τη σχέση των πάντων στη φύση. Για παράδειγμα, τα απορρυπαντικά καθιστούν δυνατή την πλύση λίπους σε ένα πιάτο με μικρή προσπάθεια, αλλά οι χαμηλής ποιότητας καθαριστικές ουσίες συμβάλλουν στη ρύπανση των ανώτερων υδροφορέων. Τώρα, με χαμηλές κατασκευές, το ενδιαφέρον παρουσιάζεται σε σηπτικές δεξαμενές που καθαρίζουν τα λύματα όταν εισέρχονται στα βόθια. Αλλά, όπως συμβαίνει στην αναζήτηση κέρδους, εμφανίζονται αδίστακτοι κατασκευαστές. Μια σηπτική δεξαμενή που παράγεται από τέτοιες εταιρείες δεν εκπληρώνει τα καθήκοντά της. Έτσι το νερό από το αποχετευτικό δίκτυο ενός σπιτιού πέφτει στην τραπεζαρία ενός άλλου με τη μορφή «φιλικών προς το περιβάλλον» λαχανικών που καλλιεργούνται στον κήπο του.
