Στον σύγχρονο κόσμο, πολλοί άνθρωποι γνωρίζουν αυτό το όνομα - Janusz Korczak. Η βιογραφία του διάσημου Πολωνού γιατρού, συγγραφέα και δασκάλου εντυπωσιάζει με την εκπληκτική του αγάπη για τη ζωή και τα παιδιά. Η τραγική μοίρα και το ανθρώπινο επίτευγμά του αξίζει να εξεταστούν λεπτομερέστερα.
Χρόνια παιδικής ηλικίας και σπουδές στο γυμναστήριο
Το πραγματικό όνομα του Korczak είναι Hirsch (Πολωνικά, Henrik) Goldschmidt. Γεννήθηκε σε εβραϊκή οικογένεια στο Βασίλειο της Πολωνίας, το οποίο στη συνέχεια ανήκε στη Ρωσική Αυτοκρατορία, το 1878.
Παρά το γεγονός ότι δεν ζούσε σε πολύ γηρατειά, ο Γ. Κόρσακ κατάφερε να δει πολλά στη ζωή του. Μια βιογραφία δεν μπορεί να μεταφέρει σύντομα όλα τα γεγονότα της ζωής του.
Ο Henrik ήρθε από μια εκπαιδευμένη οικογένεια: ο παππούς του ήταν γιατρός και ο πατέρας του ήταν δικηγόρος. Προκειμένου να αισθανθεί πιο άνετα στην πολωνική κοινωνία, η οικογένεια Goldschmidt εξομοιώνεται με τους Πολωνούς, χωρίς ιδιαίτερη έμφαση στις εβραϊκές παραδόσεις ενός είδους.
Ο μελλοντικός συγγραφέας Janusz Korczak (μια βιογραφία των οποίων οι φωτογραφίες που λήφθηκαν στην παιδική ηλικία μας λένε γι 'αυτόν ως ικανό και περιπετειώδες αγόρι) δεν διέφερε σε ιδιαίτερη υγεία. Ωστόσο, χάρη στις γνώσεις του, εισήλθε σε ένα διάσημο ρωσικό γυμνάσιο. Η διδασκαλία πραγματοποιήθηκε στα ρωσικά και στη συνέχεια μελετήθηκαν όλες οι κύριες νεκροί και σύγχρονες ευρωπαϊκές γλώσσες. Παρά το υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί δεν έδειξαν ενδιαφέρον για τους μαθητές τους. Σοβαρές παραγγελίες βασανίστηκαν στο γυμνάσιο, η φυσική τιμωρία και η καταγγελία άνθισαν.
Πολύ αργότερα, ο Janusz Korczak (μια βιογραφία για τα παιδιά θα είναι διαθέσιμη και ευρέως γνωστή) σημείωσε ότι ήταν οι δοκιμές στο γυμνάσιο που τον ώθησαν να δημιουργήσει μια νέα ανθρωπιστική παιδαγωγική.
Πρώτες δυσκολίες
Ο Korczak Janusz επέζησε πολύ. Η αυτοβιογραφία αυτού του σπουδαίου ανθρώπου μας λέει για την πρώτη δοκιμασία στη ζωή του. Αυτή ήταν η σοβαρή ψυχική ασθένεια του πατέρα του, που τον ξεπέρασε όταν ο Henrik ήταν μόλις 11 ετών. Όλοι οι οικογενειακοί πόροι πήγαν για να θεραπεύσουν τον ασθενή, οπότε ο νέος Henrik αναγκάστηκε να κάνει διδασκαλία για να υποστηρίξει οικονομικά τους συγγενείς του.
Στη συνέχεια ανοίχτηκε το καταπληκτικό παιδαγωγικό ταλέντο του νεαρού δασκάλου, ο Henrik, όπως και κανένας άλλος, δεν μπόρεσε να βρει μια κοινή γλώσσα με τους μαθητές του, να τους ακούει ήρεμα και προσεκτικά να τους χαϊδεύει περισσότερο από άλλους δασκάλους με τη βοήθεια της ράβδου.
Janusz Korczak: Βιογραφία σύντομα. Κάλεσε έναν γιατρό, συγγραφέα και δάσκαλο
Το 1898, ακολουθώντας το παράδειγμα του παππού του, μετά τον οποίο ονομάστηκε, ο Henrik εισήλθε στην ιατρική σχολή του Πανεπιστημίου της Βαρσοβίας. Ωστόσο, ο νέος ενδιαφέρεται έντονα όχι μόνο για τα θέματα της ιατρικής αλλά και για τα προβλήματα της σύγχρονης παιδαγωγικής. Στην ηλικία των 18 ετών, δημοσίευσε το πρώτο του παιδαγωγικό έργο με τίτλο "The Gordian Knot". Σε αυτό το άρθρο, ο συγγραφέας κατακρίνει τους σύγχρονους γονείς για το γεγονός ότι κάνουν στη ζωή τους οτιδήποτε άλλο παρά μεγαλώνουν τα παιδιά τους. Το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή τους μετατοπίζεται στους ώμους των νταντάδων και δασκάλων, οι οποίοι συχνά απλά δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν στα καθήκοντά τους.
Τα σχόλια σχετικά με αυτό το δημοσίευμα στην εφημερίδα ήταν τόσο θετικά που ο αρχισυντάκτης αυτής της δημοσίευσης χρέωσε τον νεαρό Χένρικ με μια ολόκληρη στήλη με το ίδιο όνομα.
Αργότερα, ο Korczak (η βιογραφία αυτού του ατόμου περιγράφεται εν συντομία από εμάς σε αυτό το άρθρο) θα γράψει 22 τόμους δοκίμων για τα θέματα της ανατροφής των παιδιών.
Ο Henrik ξεκίνησε πρακτική παιδαγωγική δραστηριότητα την ίδια περίοδο. Το 1903, έχοντας μελετήσει διεξοδικά την εμπειρία του Pestalozzi, άρχισε να εργάζεται ως γιατρός και εκπαιδευτικός σε ένα από τα εβραϊκά παιδικά νοσοκομεία και ενώθηκε με την εβραϊκή κοινωνία για τη βοήθεια ορφανών.
Η ανάπτυξη της επαγγελματικής δεξιότητας και το άνοιγμα του "ορφανού σπιτιού"
Έχοντας λάβει το 1905 δίπλωμα που επιβεβαιώνει το δικαίωμα άσκησης ιατρικής, ο Janusz Korczak, του οποίου η βιογραφία τον συνδέει για πάντα με την ιατρική και την παιδαγωγική, δεν επιζητούσε κερδοφόρο μέρος.
Για κάποιο χρονικό διάστημα, γίνεται στρατιωτικός γιατρός (εκείνη τη στιγμή υπήρξε ένας δύσκολος Ρωσο-Ιαπωνικός πόλεμος, έτσι το ιατρικό προσωπικό της Ρωσικής Αυτοκρατορίας ήταν πολύ απαραίτητο) και στη συνέχεια έφυγε για την Ευρώπη να γνωρίσει προηγμένες ιδέες στον τομέα της παιδείας και της παιδιατρικής.
Είναι ακόμα ελάχιστα γνωστός, αλλά γράφει και δημοσιεύει αρκετά ενεργά, χρησιμοποιώντας το ψευδώνυμό του Janusz Korczak γι 'αυτό.
Επιστρέφοντας στην πατρίδα του, ο Korczak Janusz, του οποίου η βιογραφία τον συνδέει για πάντα με τα παιδιά του, αναχωρεί από το επάγγελμα του γιατρού και ανοίγει ένα φιλανθρωπικό ίδρυμα που ονομάζεται «Ορφανοτροφείο». Από το 1911 μέχρι τον τραγικό θάνατό του, ο Korczak θα ηγηθεί αυτού του θεσμού και θα αφιερώσει όλες τις προσπάθειές του για την ανύψωση των παιδιών που δεν έχουν γονική μέριμνα.
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες
Το ενεργό παιδαγωγικό έργο του Janusz Korczak, του οποίου η βιογραφία μας δίνει ένα μοντέλο αληθινής αφοσίωσης στο έργο του, συνδυάζεται με την ενεργό συγγραφή. Σταδιακά, το όνομά του γίνεται ευρέως γνωστό, εμφανίζονται φιλάνθρωποι που στηρίζουν οικονομικά τις επιχειρήσεις του.
Στα πρώτα χρόνια της σκληρής δουλειάς του, ο Korczak και ο συνάδελφός του Stefaniya Velchinskaya εργάζονται 16 ώρες την ημέρα, δεν είναι τόσο εύκολο να αντεπεξέλθουμε σε μεγάλο αριθμό παιδιών με θραύσματα που έχουν χάσει την πίστη τους στους ανθρώπους.
Ο Korczak θέτει το θεμέλιο της παιδαγωγικής του μεθόδου στην ηθική εκπαίδευση. Την ίδια χρονιά δημοσίευσε ένα βιβλίο για δασκάλους και γονείς με τίτλο «Πώς αγαπάς τα παιδιά;». Σε αυτό το βιβλίο ο συγγραφέας μιλά για τις βασικές αρχές της ανθρωπιστικής παιδαγωγικής του, βασισμένη στην αγάπη για το παιδί, την αποδοχή της προσωπικότητάς του, τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά του, την ανάπτυξη της συναισθηματικής-βολικής σφαίρας του.
Ένας ενεργός υποστηρικτής μιας τέτοιας ανθρωπιστικής παιδαγωγικής στη Ρωσία είναι ο A.S. Makarenko. Είναι γνωστό ότι ο Y. Korchak, του οποίου η βιογραφία συνδέεται με τη Ρωσία, διαβάζει τα δημοσιευμένα έργα του Makarenko και εκτιμά ιδιαίτερα τις μεθόδους εργασίας του με τα παιδιά.
Η περίοδος μετά την κατάρρευση της αυτοκρατορίας
Μετά την κατάρρευση της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, η Πολωνία διακηρύσσει την ανεξαρτησία της. Ο Γ. Κόρτσακ αυτή τη στιγμή υπηρετεί στο μέτωπο ως στρατιωτικός γιατρός. Ωστόσο, η κυβέρνηση της νέας Πολωνικής Δημοκρατίας δεν επιτρέπει στον συγγραφέα να επιστρέψει στα παιδιά του, καλείται και πάλι, τώρα στα πολωνικά στρατεύματα, όπου πάσχει από τυφοειδή πυρετό, μετά τον οποίο ζει θαυματουργικά.
Όταν ο αιματηρός πολιορκικός πόλεμος της Σοβιετικής-Πολωνίας υποχωρεί, ο Korczak επιστρέφει στα ορφανά του, έτσι ώστε να μην ξανα χωρίσει μαζί του.
Δίνει όλη του τη δύναμη στο παιδαγωγικό έργο. Οργανώνει τη σχολική αυτοδιοίκηση, εκδίδει μια εφημερίδα με τα παιδιά (και τα ίδια τα παιδιά γίνονται δημοσιογράφοι), γράφει και δημοσιεύει πολλά από τα έργα του.
Διεξάγει ραδιοφωνικές εκπομπές, δίνει διαλέξεις σε μαθητές. Τέλος, το 1934 διατύπωσε τις περίφημες 5 εντολές ανατροφής του, οι οποίες βασίστηκαν στην ανάγκη για αγάπη για το παιδί, την παρατήρηση της συμπεριφοράς του, την απουσία βίας στην ανατροφή, την παιδαγωγική ειλικρίνεια και την ατελείωτη διαδικασία αυτογνωσίας.
Τραγικά Σελίδες Βιογραφίας
Ο Janusz Korczak είδε και γνώρισε πολλά, η βιογραφία του είναι απόδειξη αυτού. Αλλά ίσως το πιο ισχυρό τεστ στη ζωή του ήταν ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος. Αυτός ήταν ο τέταρτος βαρύς πόλεμος στη ζωή ενός δασκάλου. Ο Korczak ζήτησε να του επιτραπεί να μπροστά ως γιατρός, αλλά λόγω της ηλικίας του έμεινε στη Βαρσοβία.
Τα γερμανικά στρατεύματα προχώρησαν γρήγορα και η πόλη σύντομα έγινε υπό κατοχή.
Ο παλιός γιατρός και δάσκαλος έκανε τα πάντα, έτσι ώστε τα παιδιά του να μην αισθάνονται τις κακουχίες του πολέμου, αλλά αυτό δεν ήταν στην εξουσία του. Το φαγητό έλειπε έντονα, δεν υπήρχαν ρούχα και ζεστά ρούχα. Τα εβραϊκά ορφανά για τους Γερμανούς ήταν αντικείμενο άμεσης καταστροφής, οπότε σύντομα μεταφέρθηκαν στο γκέτο της Βαρσοβίας. Ο Κόρτσακ προσπάθησε να αντισταθεί σε αυτό με όλη του τη δύναμη, αλλά φυλακίστηκε. Έχοντας την αφήσει, πήγε στα παιδιά του στο γκέτο, όπου περίμενε το θάνατό του.
