Τα αποτελέσματα της έρευνας των γονέων επιτρέπουν στον δάσκαλο να κάνει ορισμένες προσαρμογές στο σχέδιο της εκπαιδευτικής εργασίας. Η ερώτηση είναι μια μέθοδος συλλογής των απαραίτητων πληροφοριών σχετικά με το αντικείμενο που αναλύεται. Η ανάλυση των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου που διεξήχθη με τη συνέντευξη του ερωτώμενου βοηθά τον εκπαιδευτικό να εντοπίσει ορισμένα προβλήματα, να επιλέξει τρόπους επίλυσης.
Μέθοδος χαρακτηριστικό
Ο δάσκαλος χρησιμοποιεί μια παρόμοια τεχνική όταν ο μόνος τρόπος για να αποκτήσετε πληροφορίες είναι μέσω του μαθητή (γονέα).
Λέκτορες (λεκτικές) πληροφορίες - αποτελέσματα έρευνας που μπορούν να υποβληθούν σε επεξεργασία χρησιμοποιώντας τεχνολογία υπολογιστών. Το κύριο πλεονέκτημα της μεθόδου είναι η ευελιξία της. Η επεξεργασία των αποτελεσμάτων του ερωτηματολογίου πραγματοποιείται με τη χρήση έτοιμων πινάκων, γεγονός που απλοποιεί και επιταχύνει το έργο του δασκάλου. Κατά τη διάρκεια της έρευνας, σημειώνονται τα κίνητρα της λειτουργίας των μεμονωμένων μαθητών, καθώς και τα αποτελέσματα της δουλειάς τους.
Μέθοδος ουσία
Η ερώτηση ορθώς ονομάζεται η πιο τεράστια επιλογή για τη συλλογή πληροφοριών χρησιμοποιώντας ειδικά ερωτηματολόγια (ερωτηματολόγια). Μπορεί να θεωρηθεί μια παραλλαγή της έρευνας, η οποία προβλέπει την συμπλήρωση ενός ειδικού ερωτηθέντος με ένα ειδικό έντυπο με ερωτήσεις του ερωτηματολογίου. Περιέχει κοινωνικές και δημογραφικές πληροφορίες για τον ερωτώμενο.
Επιλογές αμφισβήτησης
Ανάλογα με το είδος των αποτελεσμάτων της έρευνας που ο δάσκαλος επιθυμεί να λάβει, χρησιμοποιεί μια σταθερή ή δοκιμασμένη έκδοση της έρευνας. Το πρώτο περιλαμβάνει μια έρευνα όλων των συμμετεχόντων στη διαδικασία (κοινωνική ομάδα), την ομάδα. Χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου ένας μικρός αριθμός ατόμων συμμετέχουν στην έρευνα.
Τα αποτελέσματα της έρευνας δίνουν μια ιδέα των σχέσεων σε μικρές ομάδες. Μια άμεση έρευνα περιλαμβάνει καταγραφή απαντήσεων από τους ίδιους τους ερωτηθέντες.
Επιλογή ερωτήματος για τη μελέτη
Για παράδειγμα, όταν αποκαλύπτεται η ιδιοσυγκρασία των μαθητών, ένας δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει μία από τις πολλές μεθόδους. Τα παιδιά λαμβάνουν φόρμες με ερωτήσεις, τις συμπληρώνουν, ο δάσκαλος επεξεργάζεται τα αποτελέσματα της έρευνας φοιτητών.
Διάγνωση ιδιοσυγκρασίας
Η μελέτη αφορούσε παιδιά από την ένατη τάξη. Ο δάσκαλος επεξεργάζεται τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου χρησιμοποιώντας ένα κλειδί. Από τους 60 βαθμούς, οι ερωτηθέντες θα πρέπει να επισημαίνουν μόνο εκείνους που τους ταιριάζουν.
- Παραίτησε, υποτακτική.
- Πολύ ευαίσθητο και πολύ ευάλωτο.
- Εμφάνιση επιθετικότητα, "επίθεση" ανθρώπων κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας.
- Γρήγορα να συμμετέχετε σε μια νέα δουλειά και να μεταβείτε σε άλλη.
- Εύκολο να κοιμηθείτε και να ξυπνήσετε.
- Ψύξτε αμέσως, χάνοντας το ενδιαφέρον για την επικοινωνία.
- Η κόπωση είναι χαρακτηριστική για σας.
- Είστε χαρούμενοι και χαρούμενοι.
- Χαρακτηρίζεται από ευαισθησία στα δάκρυα.
- Είστε σκληρά και σκληραγωγημένοι.
- Πάντα ολοκληρώστε την εργασία που έχετε αρχίσει.
- Η επαφή με τους ξένους είναι δύσκολη.
- Αδρανές, αφηρημένο, ανενεργό.
- Μπορείτε εύκολα να υπομείνετε προβλήματα και αποτυχίες.
- Μπορείτε εύκολα να υπομείνετε τη μοναξιά σας.
- Μπορείτε να προσαρμόσετε εύκολα σε μια ποικιλία περιστάσεων.
- Δεν έχετε θυμό.
- Σου αρέσει η ακρίβεια.
- Διακρίνεστε από την ασυμμετρία και την ασήμαντη δραστηριότητα.
- Είστε επιρρεπείς σε μομφή και έγκριση.
- Συμμετέχετε ελαφρώς στο έργο, μεταβαίνοντας από τη μια περίπτωση στην άλλη.
- Η σφραγίδα σου είναι η σιωπή.
- Όταν φτάσετε στο στόχο σας, είστε επίμονος.
- Η διαφορά είναι πρωτότυπη.
- Δεν είναι πάντα σίγουροι για τις ικανότητες και τις ικανότητές τους.
- Μην ολοκληρώσετε την επιχείρηση που ξεκίνησε.
- Μην έχετε κακία, μην είστε ευχαριστημένοι με τις ληστές που σας απευθύνονται.
- Μην σπαταλάτε τη δύναμή σας.
- Εύκολη προσαρμογή στη φύση του συνομιλητή.
- Ζεστό και απεριόριστο.
- Ο φόβος είναι εγγενής ποιότητα.
- Εκδηλώνεστε με αποφάσεις βιασύνης.
- Μην είστε υπομονετικοί.
- Είναι δύσκολο για σας να ανεχτείτε τις ατέλειες άλλων ανθρώπων.
- Είστε επιρρεπείς σε φρίκη και ανισόρροπη.
- Φοίνικα, ανήσυχος.
- Αγωνίζεστε συνεχώς για νέες πληροφορίες.
- Δεν έχετε σταθερότητα στις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά σας.
- Η ομιλία είναι παθιασμένη, γρήγορη, με σύγχυση.
- Διαφέρει σε μια σταθερή χαρούμενη διάθεση.
- Διαφορετικά στην αντοχή.
- Έχετε εκφραστικές εκφράσεις του προσώπου.
- Η ομιλία είναι ξεχωριστή και γρήγορη, συνοδεύεται από έντονες εκφράσεις του προσώπου και ζωντανές χειρονομίες.
- Χαρακτηρίζεται από αιχμηρές κινήσεις.
- Η ομιλία είναι αδύναμη, ήσυχη, φτάνοντας σε ένα ψίθυρο.
- Μιλά ομαλά, κάνοντας κάποιες στάσεις.
- Είσαι απόκριτος και εξερχόμενος, μην αισθάνεσαι περιορισμένος.
- Είστε λογικοί και προσεκτικοί.
- Είστε συνεπείς και συνεπείς.
- Στα συμφέροντά σας είστε σταθεροί.
- Για τον εαυτό σας και τους άλλους ανθρώπους, έχετε αυξήσει τις απαιτήσεις.
- Χαρακτηρίζεστε από το τραχύ έργο.
- Στις σχέσεις με τους ανθρώπους, είστε απλή και κοπής.
- Χαρακτηρίζεται από πρωτοβουλία και αποφασιστικότητα.
- Επικοινωνείτε με τους συμμαθητές ακριβώς.
- Είναι δύσκολο να προσαρμοστείς σε μια νέα κατάσταση.
- Πάρτε μια νέα επιχείρηση με ενθουσιασμό.
- Χαρακτηρίζεται από υπομονή και συγκράτηση.
- Σας αποσπούνται οι μικροδουλειές.
- Χαρακτηρίζεστε από αιχμηρές αλλαγές της διάθεσης.
Επεξεργασία ερωτηματολογίου
Τα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου σας επιτρέπουν να καθορίσετε τον τύπο ιδιοσυγκρασίας:
- για μια μελαγχολική: 1, 2, 7, 9, 12, 15, 19, 25, 29, 45, 51, 60,
- sanguine: 4, 5, 6, 8, 10, 14, 16, 23, 26, 38, 40, 43, 47, 57, 59.
- για φλεγματικά: 11, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 27, 28, 41, 46, 48, 49, 50, 55, 56, 58.
- χολική: 3, 24, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 39, 42, 44, 52, 53, 54
Με ένα ποσοστό οποιουδήποτε τύπου ιδιοσυγκρασίας από 40 τοις εκατό, μπορεί να θεωρηθεί ως κυρίαρχο στον άνθρωπο. Με δείκτες της τάξης του 20-29%, η ιδιοσυγκρασία εκφράζεται ασήμαντα, αλλά με χαμηλότερη τιμή δεν λαμβάνεται υπόψη.
Σημαντικές πτυχές
Μια αναφορά στα αποτελέσματα του ερωτηματολογίου καταρτίζεται με τη χρήση ειδικής αναφοράς:
- Το S είναι ένα φτωχό άτομο.
- Το Χ είναι χολικό.
- F - φλεγματική;
- Μ - μελαγχολία.
Μια παρόμοια τεχνική βοηθά τους μαθητές να επιλέξουν το μελλοντικό τους επάγγελμα.
Διακριτικά χαρακτηριστικά
Με ένα προσωπικό ερωτηματολόγιο, το ερωτηματολόγιο πρέπει να επικοινωνεί με έναν συγκεκριμένο ερωτώμενο, με την άμεση συμμετοχή του ερευνητή, συμπληρώνεται το ερωτηματολόγιο.
Αυτή η τεχνική είναι κατατοπιστική και βολική, επιτρέπει στο ερωτηματολόγιο να παρακολουθεί συνεχώς την πληρότητα και την ορθότητα της συμπλήρωσης των ερωτηματολογίων που εκδίδονται και, εάν είναι απαραίτητο, να δώσει στον ερωτώμενο άμεση διαβούλευση.
