Όπως γνωρίζετε, οποιαδήποτε ασθένεια είναι πιο εύκολο να αποφευχθεί από τότε να την θεραπεύσετε. Η ίδια κοσμική αλήθεια μπορεί να εφαρμοστεί και στο πρόβλημα της πρόληψης της οικογενειακής δυσλειτουργίας και της παραμέλησης των παιδιών.
Δυστυχώς, τα τελευταία χρόνια, η οικονομία της χώρας μας αναταράχθηκε από συνεχείς κρίσεις. Με τη σειρά τους, προκαλούν αύξηση της ανεργίας και της αβεβαιότητας του πληθυσμού στο μέλλον. Σε τέτοιες περιπτώσεις, πολλές οικογένειες βρίσκονται στα πρόθυρα της επιβίωσης. Το γεγονός αυτό οδηγεί σε μεθυσμό των γονέων και στην κακομεταχείριση των παιδιών τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο κίνδυνος αυξανόμενου προβλήματος στις οικογένειες είναι τόσο μεγάλος.
Είναι δυνατή η προστασία των συμφερόντων και των δικαιωμάτων των παιδιών και των γονέων τους; Είναι ρεαλιστικό να βοηθήσουμε τις δυσλειτουργικές οικογένειες; Τι θα πρέπει να κάνετε;
Οικογενειακή αξία
Η κοινωνία μας αποτελείται από πολλά βασικά κελιά ή ομάδες που εθελοντικά δημιουργούνται από ανθρώπους, τα μέλη των οποίων συνδέονται με μια κοινή ζωή. Ένα τέτοιο κύτταρο νοείται ως οικογένεια, μια από τις μεγαλύτερες αξίες που δημιουργεί η κοινωνία μας. Χρησιμεύει ως ισχυρή και αξιόπιστη προστασία για ένα άτομο.
Και για το παιδί, η οικογένεια είναι το πρώτο και σημαντικότερο μέσο κοινωνικής επιρροής. Μετά από όλα, είναι εδώ που λαμβάνει την πρώτη εμπειρία ζωής και μαθαίνει όλη την ποικιλία της εγχώριας ζωής και των οικογενειακών σχέσεων. Όντας ανάμεσα στους ανθρώπους κοντά του, ένα μικρό πρόσωπο σχηματίζεται ως προσωπικότητα με τις ψυχολογικές του ιδιότητες, χαρακτηριστικά γνωρίσματα, συνήθειες και συμπεριφορές. Μια τέτοια αποσκευή γνώσης θα χρησιμοποιηθεί από το παιδί όχι μόνο για να γίνει. Πολλά από αυτά που έμαθε στη ζωή θα είναι μια καθοριστική στιγμή των προσόντων του ως μελλοντικού γονέα και συζύγου.
Το πρόβλημα της νεωτερικότητας
Από τη μία πλευρά, μια οικογένεια είναι μια ένωση ανθρώπων με βάση τη συνύπαρξη ή το γάμο. Αλλά από την άλλη, είναι ένας κοινωνικός θεσμός. Χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της είναι οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων, στο πλαίσιο των οποίων ρέει η καθημερινή ζωή των μελών της. Σήμερα μπορεί να υποστηριχθεί ότι ο θεσμός αυτός βρίσκεται σε περίοδο βαθιάς κρίσης. Οι λόγοι αυτού του φαινομένου θεωρούνται γενικές κοινωνικές αλλαγές, αστικοποίηση, υψηλή κινητικότητα του πληθυσμού κλπ.
Όλοι αυτοί οι παράγοντες οδηγούν στο γεγονός ότι σταδιακά, αλλά συγχρόνως, τα οικογενειακά ιδρύματα αναταράσσονται σταθερά. Η κοινότητα των στενών ανθρώπων έχει πάψει να έχει την παλαιότερη σημασία της και δεν είναι πλέον στην πρώτη θέση στους προσανατολισμούς αξίας ενός ατόμου. Για να υπονομεύσουμε τα ηθικά, κοινωνικά και οικονομικά θεμέλια της οικογένειας, το "κύρος" της ανεξαρτησίας και της μοναξιάς, η υποτίμηση του γάμου και άλλοι «εργάζονται». Τα τελευταία 15-20 χρόνια μειώθηκε ο αριθμός των νέων που επιδιώκουν μια μακροπρόθεσμη ένωση. Επιπλέον, πολλοί άνδρες σταμάτησαν να παντρεύονται σε νεαρή ηλικία. Ο αριθμός των μεμονωμένων ατόμων έχει αυξηθεί, οι περισσότεροι από τους οποίους είναι γυναίκες. Επιπλέον, παρατηρείται τάση μείωσης της γεννητικότητας και της αύξησης των μονογονεϊκών και μικρών οικογενειών.
Ταξινόμηση
Οι οικογένειες είναι ευημερούσες και όχι. Στην πρώτη περίπτωση, οι σύζυγοι εκπληρώνουν όλες τις αμοιβαίες υποχρεώσεις τους όσον αφορά τα παιδιά και μεταξύ τους με τρόπο ποιοτικό και ευσυνείδητο. Επιπλέον, σε μια ευημερούσα οικογένεια διατηρούνται παγκοσμίως αναγνωρισμένες αξίες και ηθικές αρχές. Το σύστημα των σχέσεων σε ένα τόσο μικρό κοινωνικό ίδρυμα έχει μόνο ελάχιστο εξαναγκασμό. Η οικογένεια αυτή χαρακτηρίζεται από γαλήνη, ικανότητα υλικής υποστήριξης, καθώς και τη γέννηση των παιδιών και την ανατροφή τους. Μόνο μια τέτοια μονάδα της κοινωνίας μπορεί να αναπαράγει την ανθρώπινη κουλτούρα, να την διατηρήσει και να την αυξήσει. Το συγκεκριμένο μοντέλο ενός τόσο σημαντικού κοινωνικού θεσμού έχει τις διαφορές του με βάση τα χαρακτηριστικά ενός συγκεκριμένου κράτους και το επίπεδο ανάπτυξης της κοινωνίας.
Όμως, δυστυχώς, δεν μπορούν όλες οι οικογένειες να ονομαστούν ευημερούσες. Με βάση την ψυχολογική, παιδαγωγική και κοινωνική εσωτερική ατμόσφαιρα μεταξύ των στενών, γενικά χωρίζονται σε τέσσερις κατηγορίες:
- ευημερούσα?
- σε κίνδυνο.
- δυσλειτουργία;
- κοινωνικό.
Τέτοιες οικογένειες έχουν διαφορετικό επίπεδο κοινωνικής προσαρμογής. Αυτός ο δείκτης, ανάλογα με την κατηγορία, μειώνεται σταδιακά από υψηλό σε μεσαίο, μετά τη μετάβαση σε χαμηλό και στη συνέχεια σε εξαιρετικά χαμηλό επίπεδο.
Ομάδα κινδύνου
Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ ευημερούμενων οικογενειών και εκείνων που δεν μπορούν να αποδοθούν σε αυτήν την κατηγορία; Εάν εξετάσουμε τους οικογενειακούς δεσμούς που βρίσκονται σε κίνδυνο, μπορείτε να βρείτε κάποια απόκλιση από τον κανόνα. Αυτό δεν μας επιτρέπει να τα θεωρήσουμε ασφαλή. Ένα παράδειγμα είναι οικογένεια χαμηλού εισοδήματος ή μονογονεϊκής οικογένειας. Κατά την επίλυση των προβλημάτων της ανατροφής ενός παιδιού στην περίπτωση αυτή, οι γονείς ή ένας από αυτούς πρέπει να καταβάλει κάθε προσπάθεια. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πρέπει να διεξαχθεί εδώ η εργασία για την πρόληψη των οικογενειακών προβλημάτων, η οποία ανατίθεται στον κοινωνικό λειτουργό ή τον δάσκαλο.
Είναι σημαντικό για τους ειδικούς αυτούς να παρακολουθούν την κατάσταση της οικογένειας και τους υπάρχοντες παράνομους παράγοντες. Επιπλέον, προκειμένου να αποφευχθούν τα οικογενειακά προβλήματα, είναι απαραίτητο να παρακολουθείται ο βαθμός στον οποίο αντισταθμίζονται από άλλα θετικά χαρακτηριστικά. Η έγκαιρη βοήθεια από ειδικούς θα πρέπει να παρέχεται μόνο εάν είναι απαραίτητο.
Δυσλειτουργικές οικογένειες
Αυτά τα κύτταρα της κοινωνίας χαρακτηρίζονται από χαμηλή κοινωνική θέση είτε σε έναν από τους τομείς της ζωής είτε ταυτόχρονα σε πολλά. Οι δυσλειτουργικές οικογένειες δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν τις λειτουργίες που τους έχουν ανατεθεί. Έχουν μειώσει τις προσαρμοστικές ικανότητες και η διαδικασία της ανύψωσης ενός παιδιού σε τέτοιους γονείς είναι αργή, με μεγάλες δυσκολίες και γενικά αναποτελεσματική.
Η πρόληψη της οικογενειακής δυσλειτουργίας σε αυτή την περίπτωση είναι μια αναγκαιότητα. Οι ειδικοί πρέπει να παρέχουν συνεχή ενεργό υποστήριξη σε τέτοιες μικρές κοινωνικές ομάδες. Με βάση τον προσδιορισμένο χαρακτήρα των υφιστάμενων προβλημάτων, θα πρέπει να παρέχεται ψυχολογική, εκπαιδευτική ή μεσολάβηση. Όλα αυτά γίνονται ως μέρος μιας μακροπρόθεσμης εργασίας.
Κοινωνικές οικογένειες
Με ανθρώπους που εκπροσωπούν αυτή την κατηγορία στενών σχέσεων, η αλληλεπίδραση είναι αρκετά δύσκολη. Οι οικογενειακές οικογένειες περιλαμβάνουν οικογένειες στις οποίες οι γονείς οδηγούν σε παράνομο, ανήθικο τρόπο ζωής. Τα άτομα που ζουν σε συνθήκες υγιεινής και δεν πληρούν τις βασικές απαιτήσεις υγιεινής μπορούν να ταξινομηθούν στην κατηγορία αυτή. Αυτοί οι γονείς δεν ασχολούνται με την αύξηση του παιδιού τους καθόλου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά παραμένουν μισοφελή και παραμελημένα, καθυστερούν στην ανάπτυξη και συχνά υποβάλλονται σε βία, όχι μόνο από συγγενείς, αλλά και από άλλους πολίτες που ανήκουν στην ίδια κοινωνική στρώση. Η πρόληψη των προβλημάτων παιδικής και οικογενειακής ζωής στις περιπτώσεις αυτές διεξάγεται από κοινού με τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου. Θα πρέπει επίσης να εμπλέκονται ειδικοί των οργάνων κηδεμονίας και επιμελητείας.
Προσδιορισμός προβλημάτων
Πώς καθορίζεται η ανάγκη έγκαιρης πρόληψης της οικογενειακής δυσλειτουργίας; Για τον εντοπισμό ενός παιδιού που βρίσκεται σε κρίσιμη κατάσταση πρέπει να είναι υπάλληλοι των θεμάτων κοινωνικής και εκπαιδευτικής σφαίρας. Παρόμοια εργασία διεξάγεται, ιδίως, από τους εκπαιδευτικούς. Πρέπει να παρέχεται έγκαιρη πρόληψη της οικογενειακής δυσλειτουργίας κατά τη συλλογή δεδομένων κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, κατά τη μελέτη των χαρακτηριστικών της διδασκαλίας των παιδιών στις οικογένειες, κατά τη διάρκεια συνομιλιών μαζί τους, καθώς και με τους γονείς ή τους νόμιμους εκπροσώπους τους. Μην χάσετε το σήμα κινδύνου επίσης όταν λαμβάνετε συγκεκριμένες πληροφορίες σχετικά με ανηλίκους από τρίτους.
Βασικοί ρόλοι στο σύστημα για την πρόληψη οικογενειακών προβλημάτων έχουν ανατεθεί:
- εκπαιδευτές προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ·
- καθηγητές στην τάξη.
- επιμελητές (μάστερ βιομηχανικής κατάρτισης) σε ιδρύματα που παρέχουν δευτεροβάθμια εξειδικευμένη και επαγγελματική εκπαίδευση.
Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης
Όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει σίγουρα να σχεδιάζουν προγράμματα πρόληψης οικογενειακών προβλημάτων. Ένα από τα σημεία της είναι η τακτική μελέτη των χαρακτηριστικών της εκπαίδευσης των μαθητών από τους γονείς και τους αγαπημένους τους.
Η πρόληψη της έγκαιρης ανίχνευσης της οικογενειακής δυσλειτουργίας πρέπει να πραγματοποιείται με μια επίσκεψη στους εκπαιδευόμενους στο σπίτι μία φορά το χρόνο. Με την παρουσία σημάτων συναγερμού, τα μέτρα αυτά πρέπει να λαμβάνονται συχνότερα. Ο λόγος για μια εκπληκτική μελέτη των συνθηκών διαβίωσης των ανηλίκων είναι, για παράδειγμα, μια απότομη μείωση της ακαδημαϊκής επίδοσης του παιδιού, μια αλλαγή στη συμπεριφορά του, η εμφάνιση ασυνήθιστης ανησυχίας στα ρούχα του, η συνεχής άφιξη νυσταγμένων σε εκπαιδευτικό ίδρυμα κλπ.
Ο εντοπισμός και η πρόληψη των οικογενειακών προβλημάτων πρέπει να διεξάγονται κατά τρόπο ώστε να μην δημιουργείται ένταση στις σχέσεις με τους γονείς ή τους νόμιμους εκπροσώπους των παιδιών. Για το σκοπό αυτό, το εκπαιδευτικό προσωπικό πρέπει πρώτα να συμφωνήσει μαζί τους την ημέρα και την ώρα άφιξης. Οι επισκέψεις σε οικογένειες που αποκαλύπτουν τις ιδιαιτερότητες της ανατροφής παιδιών δεν συνοδεύονται από γραπτές πράξεις.
Σύνταξη εγγράφων αναφοράς
Μια επίσκεψη σε μικρές οικογένειες που πραγματοποιείται στο πλαίσιο της κοινωνικής πρόληψης των οικογενειακών προβλημάτων αντικατοπτρίζεται:
- τους δασκάλους των νηπιαγωγείων στη στήλη "Πληροφορίες για τους μαθητές και τους γονείς", στο τμήμα "Επισκέπτες μαθητές στο σπίτι".
- ο δάσκαλος του τάξη στο περιοδικό τάξη του?
- επιμελητής - στο περιοδικό της ομάδας μελέτης που οδηγεί.
Τι πρέπει να προσέξουμε;
Μελετώντας τα χαρακτηριστικά της οικογενειακής εκπαίδευσης στο πλαίσιο της πρόληψης της οικογενειακής δυσλειτουργίας, οι παιδαγωγοί πρέπει να αξιολογούν τις κατοικίες λαμβάνοντας υπόψη υγειονομικές και υγειονομικές συνθήκες. Είναι επίσης απαραίτητο να δοθεί προσοχή στα ακόλουθα:
- τη διαθεσιμότητα βασικών αναγκών του παιδιού (ρούχα, εποχιακά παπούτσια, είδη προσωπικής υγιεινής και σχολικά είδη) ·
- παροχή ανηλίκου με χώρο για την προετοιμασία μαθημάτων, καθώς και για ξεκούραση και ύπνο.
- σχέσεις που λαμβάνουν χώρα σε μια οικογένεια μεταξύ των μελών της.
Είναι απαράδεκτο κατά τη διάρκεια ενός τέτοιου γεγονότος να διευκρινιστεί το ζήτημα του ποσού του εισοδήματος, των διαθέσιμων ταμειακών καταθέσεων κλπ.
Τα αποτελέσματα αυτών των επισκέψεων μετά την ολοκλήρωσή τους θα πρέπει να εξεταστούν σε συνεδρίαση του Συμβουλίου του εκπαιδευτικού ιδρύματος για την πρόληψη εγκληματικών και οικογενειακών προβλημάτων με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών.
Προσδιορισμός των παιδιών που χρειάζονται βοήθεια
Η πρόληψη οικογενειακών προβλημάτων και ορφανών περιλαμβάνει τη συμμετοχή διαφόρων κοινωνικών οργάνων. Για αυτό, αφού ο δάσκαλος εντοπίσει εκείνα τα παιδιά που βρίσκονται σε κρίσιμη κατάσταση, θα πρέπει να παρέχει πληροφορίες στον άμεσο επιβλέποντα. Αυτό πρέπει να γίνει είτε την ίδια εργάσιμη ημέρα, είτε όχι το επόμενο.
Ο επικεφαλής, έχοντας λάβει τις πληροφορίες αυτές, υποχρεούται να το αναφέρει στο τμήμα πρόληψης οικογενειακών προβλημάτων των αρχών κηδεμονίας και κηδεμονίας, στην επιτροπή που ασχολείται με θέματα ανηλίκων και σε άλλες κρατικές οργανώσεις που προστατεύουν τα νόμιμα συμφέροντα και τα δικαιώματα των παιδιών στον τόπο κατοικίας τους.
