Κατά τη διεξαγωγή επιστημονικής έρευνας, χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι. Μια εμπειρική μελέτη είναι μια ξεχωριστή ομάδα μεθόδων που περιλαμβάνει έμμεση ή άμεση συλλογή δεδομένων που λαμβάνονται κατά τη διάρκεια της μελέτης ενός φαινομένου. Άλλες μέθοδοι περιλαμβάνουν οργανωτικές, ερμηνευτικές και μεθόδους επεξεργασίας δεδομένων. Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η επιστημονική εμπειρική έρευνα είναι σημαντική για να ξεχωρίσει από τη θεωρητική.
Διαφορές μεταξύ εμπειρικής και θεωρητικής έρευνας
Θεωρητικά "εμπειρικά" σημαίνει "εμπειρικά", δηλαδή, η εμπειρική έρευνα είναι η συλλογή συγκεκριμένων δεδομένων που αποκτήθηκαν κατά τη μελέτη ενός αντικειμένου. Έτσι, σε μια εμπειρική μελέτη υπάρχει άμεση επαφή του ερευνητή με το αντικείμενο που μελετήθηκε. Η θεωρητική έρευνα πραγματοποιείται, σε γενικές γραμμές, σε πνευματικό επίπεδο. Η εμπειρική γνώση χρησιμοποιεί ως κύριες ερευνητικές μεθόδους κυρίως το πείραμα και την παρατήρηση πραγματικών αντικειμένων (άμεση επίδραση ή παρατήρηση των εξεταζόμενων φαινομένων). Μια εμπειρική μελέτη είναι, πρώτα απ 'όλα, ο μέγιστος αποκλεισμός των επιπτώσεων των υποκειμενικών συστατικών στο αποτέλεσμα της γνώσης. Οι θεωρητικές γνώσεις από την άποψη αυτή χαρακτηρίζονται από μεγαλύτερη υποκειμενικότητα, λειτουργώντας με ιδανικές εικόνες και αντικείμενα.
Η δομή της εμπειρικής μεθόδου της γνώσης
Η εμπειρική επιστημονική έρευνα περιλαμβάνει μεθόδους μελέτης (παρατήρηση και πειραματισμό). αποτελέσματα που λαμβάνονται με τη χρήση αυτών των μεθόδων (πραγματικά δεδομένα) · διάφορες διαδικασίες για τη μετατροπή των αποτελεσμάτων ("ακατέργαστα δεδομένα") σε νόμους, εξαρτήσεις, γεγονότα. Έτσι, η εμπειρική έρευνα δεν είναι απλώς ένα πείραμα. αυτή είναι μια περίπλοκη γνωστική διαδικασία, κατά την οποία επιβεβαιώνονται ή διαψεύονται επιστημονικές υποθέσεις, αποκαλύπτονται νέα πρότυπα κ.λπ.
Εμπειρικά Στάδια
Η εμπειρική έρευνα, όπως και κάθε άλλη μέθοδος επιστημονικής γνώσης, αποτελείται από διάφορα στάδια, καθένα από τα οποία είναι σημαντικό για τη λήψη αντικειμενικών δεδομένων. Παραθέτουμε τα βασικά στάδια μιας εμπειρικής μελέτης. Αφού ο στόχος καθορίστηκε, οι ερευνητικοί στόχοι διαμορφώνονται, προβάλλεται μια υπόθεση, ο ερευνητής πηγαίνει κατευθείαν στη διαδικασία απόκτησης γεγονότων. Αυτό είναι το πρώτο στάδιο μιας εμπειρικής μελέτης, όταν τα δεδομένα της παρατήρησης ή του πειράματος καταγράφονται στη διαδικασία. Σε αυτό το στάδιο, τα αποτελέσματα που λαμβάνονται αξιολογούνται αυστηρά. ο πειραματιστής προσπαθεί να καταστήσει τα δεδομένα όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικά, καθαρίζοντάς τα από παρενέργειες.
Στο δεύτερο στάδιο της εμπειρικής μελέτης, τα αποτελέσματα που λαμβάνονται κατά το πρώτο στάδιο επεξεργάζονται. Σε αυτό το στάδιο, τα αποτελέσματα υποβάλλονται σε πρωτογενή επεξεργασία για να βρεθούν διάφορα πρότυπα και σχέσεις. Εδώ, τα δεδομένα ταξινομούνται, κατανέμονται σε διάφορους τύπους και τα αποτελέσματα που λαμβάνονται περιγράφονται χρησιμοποιώντας ειδική επιστημονική ορολογία. Έτσι, μια εμπειρική μελέτη ενός φαινομένου ή ενός αντικειμένου είναι εξαιρετικά ενημερωτική. Κατά τη διάρκεια μιας τέτοιας γνώσης της πραγματικότητας, μπορούν να συναχθούν σημαντικά πρότυπα, να γίνει μια ορισμένη ταξινόμηση και να αποκαλυφθούν προφανείς συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων.
