Στο σχετικά πρόσφατο παρελθόν ο άνθρωπος δεν γνώριζε σχεδόν τίποτα για τον κόσμο στον οποίο ζούσε. Δεν πρέπει να υποθέσετε ότι ένα άτομο άρχισε να μαθαίνει πρόσφατα τη φύση: βελτιώνοντας βαθμιαία τις γνώσεις του, έμαθε να επιλέγει μόνο χρήσιμα και βρώσιμα φυτά και προσαρμόζει το περιβάλλον για τη ζωή του. Έτσι είναι δυνατόν να ρωτήσετε γιατί οι άνθρωποι μελετούν τη φύση;
Χωρίς τη συσσώρευση πληροφοριών γι 'αυτήν, δεν θα είχαμε ποτέ φτάσει σε μια τέτοια θέση στην ιεραρχία του ζωικού κόσμου, παραμένοντας στο επίπεδο ενός χιμπατζή. Ακόμη και τα εργαλεία πέτρας, που έδωσαν το όνομα σε όλη την ιστορική περίοδο (παλαιολιθική), για την εφεύρεσή τους και την κατασκευή τους απαιτούσαν τεράστιες δεξιότητες.
Έτσι, χωρίς παρατηρήσεις και συνεχή μελέτη του γύρω κόσμου, ένας άνθρωπος δεν θα μπορούσε να βρει ότι κομμάτια πέτρας που πέφτουν σε χωματερές μπορούν να χωριστούν και διάφορα εργαλεία και όπλα μπορούν να αποβληθούν από αυτά. Και γιατί οι άνθρωποι μελετούν τη φύση, αν όχι να κάνουν τη ζωή τους ευκολότερη;
Φανταστείτε πόσο βελτιώθηκε το βιοτικό επίπεδο ενός εκκολαπτόμενου πολιτισμού όταν ένας άγνωστος πρόγονος παρατήρησε ότι όταν δύο κομμάτια πετρών χτυπήσουν ο ένας τον άλλον, εμφανίζεται μια σπίθα. Πώς θα είχε υποθέσει ότι οι σπίθες θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν για να φωτίζουν μια φωτιά εάν δεν έβλεπε την αστραπή που οδήγησε σε δασικές πυρκαγιές; Με μια λέξη, χωρίς να γνωρίζουμε τον κόσμο γύρω μας, δεν θα μπορούσαμε να διαρκέσουμε πολύ.
Έχουν περάσει πολλές χιλιάδες χρόνια. Γιατί οι άνθρωποι μελετούν τη φύση αργότερα; Όλοι για τον ίδιο σκοπό: αναζητούν τρόπους για να κάνουν τη ζωή τους πιο άνετη και ασφαλέστερη. Παρακολουθώντας τον άνεμο, ήρθαν με πανιά και ανεμόμυλους. Βλέποντας ένα βραστήρα να βράζει στη φλόγα μιας φωτιάς, καθώς ο ατμός σπρώχνει το καπάκι από αυτό, ο άνθρωπος εφευρέθηκε ατμομηχανή. Μελετώντας με προσοχή τις συνέπειες των πυρκαγιών, κάποιοι στοχαστές της αρχαιότητας έμαθαν να λιώσουν το μετάλλευμα … Ο κατάλογος συνεχίζεται!
Μόλις εμφανίστηκε η γεωργία, κανείς δεν ρώτησε γιατί οι άνθρωποι μελετούν τη φύση. Χωρίς λεπτομερείς και μέγιστες πληροφορίες σχετικά με αυτό, οι αγρότες δεν θα ήταν σε θέση να πάρουν εκείνες τις ποσότητες γάλακτος που ήταν χιλιάδες φορές υψηλότερες από τα παρόμοια αποτελέσματα των προγόνων τους.
Πιστεύετε ότι το σιτάρι που καλλιεργείται στα σύγχρονα χωράφια έχει πολλά κοινά με τα δημητριακά που φυτρώνουν στα χωράφια πριν από εκατοντάδες χρόνια; Μόνο! Από τα αυτιά των σύγχρονων σιτηρών, παίρνουμε δεκάδες φορές περισσότερους κόκκους και αλεύρι από τους επιστήμονες που θα μπορούσαν να φανταστούν στα πιο άγρια όνειρά τους πριν από 30-40 χρόνια! Αλλά γιατί οι άνθρωποι σήμερα μελετούν τη φύση;
Κάποιος μπορεί να πιστεύει ότι δεν υπάρχει άμεση ανάγκη για αυτό: όλοι έχουν ήδη μάθει και διαχειριστεί, μπορείτε να συνεχίσετε να αναπτύσσετε την επιστήμη και την τεχνολογία χωρίς να το κοιτάξετε … Ευτυχώς, αυτό δεν συμβαίνει. Ακόμα και τα ελικόπτερα, τα υποβρύχια, οι φακοί και οι υδραυλικές εγκαταστάσεις που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα δημιουργήθηκαν μετά από μακρές παρατηρήσεις της φύσης.
Σχεδόν όλες οι σημαντικές ανακαλύψεις της εποχής μας γίνονται από εκείνους τους επιστήμονες που δεν χαρίζουν χρόνο και ενέργεια για να μελετήσουν φυσικά φαινόμενα και διαδικασίες. Επιπλέον, σήμερα όλοι πρέπει να προσέχουν τον έξω κόσμο: όλοι οι άνθρωποι πρέπει να γνωρίζουν τι είναι ένας εύθραυστος και πολύπλοκος μηχανισμός. Αν εξηγήσετε γιατί οι άνθρωποι μελετούν τη φύση στον φίλο τους, θα βοηθήσετε να διατηρήσετε τον πλούτο του για τις επόμενες γενιές.
