Η Νατάλια Τρετιάκ κατέχει σημαντική και υπεύθυνη θέση στην κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Είναι ο αναπληρωτής και πλήρης δεξιός υπουργός που είναι υπεύθυνος για την εκπαίδευση. Όπως πολλοί σύγχρονοι πολιτικοί, η Νατάλια Βλαντιμιρόβνα ξεκίνησε κατευθείαν στον Όλυμπο της ρωσικής πολιτικής από την Αγία Πετρούπολη, όπου αποφοίτησε από το διάσημο κρατικό πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ.
Κόρη της πόλης της Πέτρας
Η Natalia Tretyak, της οποίας η βιογραφία θα περιγραφεί παρακάτω, γεννήθηκε στο Λένινγκραντ το 1972. Η επιμελής, υπεύθυνη κοπέλα ήταν ιδιαίτερα καλή στις ανθρωπιστικές επιστήμες και μετά την αποφοίτησή της από το σχολείο αποφάσισε να εισέλθει στο θρυλικό κρατικό πανεπιστήμιο του Λένινγκραντ για να πραγματοποιήσει τα όνειρά της για μια καριέρα δικηγόρου.
Η ζωή των σπουδαστών ήταν διασκεδαστική, αλλά ήταν δύσκολο να τροφοδοτήσει τις δύσκολες δεκαετίες, η Natalya Tretyak εργάστηκε παράλληλα με τις σπουδές της, κατακτώντας τα βασικά στοιχεία της πραγματικής πρακτικής στο νομικό τμήμα της επιτροπής της πόλης για την εκπαίδευση. Το 1997 έλαβε το πολυπόθητο δίπλωμα και συνέχισε να εργάζεται σε κυβερνητικές υπηρεσίες.
Το εύθραυστο αλλά ισχυρό κορίτσι αρέσει σε μια πολύ ακραία κατοχή - ορειβασία, που της έφερε ένα πραγματικό αγωνιστικό πνεύμα. Δεν θέλει να είναι ικανοποιημένος με τις μικρές κορυφές, η Natalya Tretyak βυθίζεται στη σκάλα. Το 2002, έλαβε μια δεύτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση, αποφοίτησε από την Ακαδημία Δημόσιας Διοίκησης στην κατεύθυνση "Δημόσια και Δημοτική Σχηματισμός".
Αυτό ισοδυναμεί με το γεγονός ότι στη Σοβιετική εποχή, ξεχάστε στο ανώτερο σχολείο του κόμματος, δηλαδή να εισάγετε τον αριθμό της ονοματολογίας των κομμάτων, μεταξύ των οποίων διανεμήθηκαν οι πιο υπεύθυνες θέσεις. Επιπλέον, η Natalya Tretyak, η φωτογραφία της οποίας δεν εξαφανίστηκε από την επιτροπή διακρίσεων του πανεπιστημίου της, υπεράσπισε τη διατριβή της σχετικά με το «συνταγματικό δικαίωμα στην εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία», καθιστώντας υποψήφια στις νομικές επιστήμες.
Μετακομίζοντας στη Μόσχα
Μέχρι το 2004, ένας ντόπιος της Αγίας Πετρούπολης είχε μεγαλώσει στη θέση του αντιπροέδρου της επιτροπής της πόλης για την εκπαίδευση. Αυτή τη στιγμή, η μοίρα της έδωσε την ευκαιρία να ξεφύγει από το περιφερειακό πλαίσιο και να αποδειχθεί σε ομοσπονδιακό επίπεδο. Η Natalia Tretyak προσκλήθηκε στη Μόσχα, όπου προσφέρθηκε να εργαστεί στο τμήμα κρατικής πολιτικής στον τομέα της εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας. Εδώ εργάστηκε παραγωγικά για τέσσερα χρόνια, αφού γνώρισε το 2008 ως αναπληρωτής διευθυντής του τμήματος.
Το 2008 διορίστηκε απροσδόκητα στη θέση του πρώτου αντι-πρύτανου του MISiS (Ινστιτούτο Χάλυβα και Κράματα της Μόσχας). Εδώ, μια δραστήρια γυναίκα αναπτύσσει σθεναρή δραστηριότητα, συγκεκριμένα ακολουθώντας την πολιτική της εταιρικής σχέσης δημόσιου-ιδιωτικού τομέα στον τομέα της εκπαίδευσης. Οι σπουδαστές της MISiS θα μπορούσαν να δουν έναν από τους πιο γοητευτικούς αντιπρυτάνεις της χώρας μέσα στα τείχη του ινστιτούτου τους μέχρι το 2012, όταν ανακλήθηκε για νέα επιτεύγματα.
Επιστρέψτε στο σπίτι
Νωρίτερα, το 2009, η Natalya Tretyak συμπεριλήφθηκε στον κατάλογο του προσωπικού αποθεματικού του προέδρου, ο οποίος έδειξε το βαθμό εμπιστοσύνης σε έναν υποσχόμενο πολιτικό. Το 2012 επέστρεψε στην πατρίδα της στην Αγία Πετρούπολη, όπου επικεφαλής της επιτροπής εκπαίδευσης, στην οποία ξεκίνησε κάποτε τη σταδιοδρομία της.
Εδώ Natalya Vladimirovna δεν έμεινε πολύ, μετά από μερικούς μήνες ανακλήθηκε πίσω στο χρυσό κεφάλι κεφάλαιο.
Στη Μόσχα, ο υποψήφιος των νομικών επιστημών συνεχίζει τη γόνιμη δραστηριότητα του στον τομέα της δημόσιας εκπαίδευσης. Η Ναταλία Βλαντιμιρόβνα γίνεται κρατικός γραμματέας του υφυπουργού Παιδείας και Επιστημών στην κυβέρνηση, αργότερα προωθείται και γίνεται πρώτος αναπληρωτής του υπουργείου.
Η Νατάλια Τρετιάκ έγινε ένας από τους εμπνευστές του νέου νόμου για την εκπαίδευση, βλέπει το καθήκον της για τη μεταρρύθμιση του οικιακού σχολείου στις απαιτήσεις των παγκόσμιων προτύπων, δεδομένης της δύσκολης ρωσικής πραγματικότητας.
Μεταξύ των βασικών στόχων του Υπουργείου, καλεί την κατασκευή νέων σχολείων, την επέκταση της πρόσβασης στην εκπαίδευση για τα άτομα με αναπηρίες, την αύξηση των μισθών των εκπαιδευτικών και την υποστήριξη ιδιωτικών εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών.
