Σε διαφυλετικές όσο και σε διακοινοτικές σχέσεις, τα εθνικά στερεότυπα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο. Πρόκειται για απλοποιημένες εικόνες ατόμων που έχουν υψηλό βαθμό συνοχής. Κατά κανόνα, όλα τα στερεότυπα εξομοιώνονται στην παιδική ηλικία και αυτό δεν είναι ποτέ αποτέλεσμα της εμπειρίας. Συνήθως λαμβάνονται από δευτερεύουσες πηγές, εξετάζοντας γονείς, φίλους, παππούδες και ούτω καθεξής. Επιπλέον, αυτό συμβαίνει πολύ πριν το παιδί αρχίσει να κάνει μια αξιολόγηση, να συσχετιστεί με κάποια συγκεκριμένη ομάδα ή να έχει μια ιδέα της δικής του προσωπικότητας.
Γενικές πληροφορίες
Για πρώτη φορά, ένα τέτοιο στοιχείο όπως τα εθνικά στερεότυπα συμπεριφοράς συζητήθηκε το 1922. Το έκανε δημοφιλή αμερικανό δημοσιογράφο που διεξήγαγε τη δική του έρευνα. Είπε ότι ο σχηματισμός στερεοτύπων είναι ένα φυσικό πράγμα που παίζει μόνο στα χέρια του ανθρώπου.
Πρώτον, όταν οι άνθρωποι έρχονται σε επαφή με ένα σύνθετο κοινωνικό αντικείμενο που δεν έχουν ξαναδεί, απλά δεν ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται. Και σε αυτή την περίπτωση, θα τους βοηθήσουν "εικόνες του κόσμου", οι οποίες βρίσκονται στα κεφάλια και τις σκέψεις, μεταδίδονται από γενιά σε γενιά.
Δεύτερον, με τη βοήθεια στερεοτύπων, κάθε άτομο θα μπορεί να δικαιολογεί τον εαυτό του, να προστατεύσει. Συνεπώς, η θέση του, τα δικαιώματα και οι αξίες του θα έχουν πάντα ένα ορισμένο βάρος.
Έτσι, τα στερεότυπα βοηθούν την ανθρωπότητα να αντιμετωπίσει την αντίληψη του κόσμου, διατηρώντας παράλληλα τις προσωπικές του ιδιότητες, καθώς και να περιηγεί σε δύσκολες καταστάσεις. Συνεπώς, αν μιλάμε για εθνοτικές προκαταλήψεις, τότε οι άνθρωποι θα είναι σε θέση να αισθάνονται φυσιολογικοί στην κοινωνία των αλλοδαπών, δεδομένου ότι κάποιες πληροφορίες σχετικά με αυτές είναι διαθέσιμες.
Υπάρχει όμως μια πλευρά προς το κέρμα. Δυστυχώς, πολλά στερεότυπα που σχηματίζονται στην παιδική ηλικία θα είναι αδύνατο να αλλάξουν (με σπάνιες εξαιρέσεις). Αυτό είναι πιθανώς γιατί η ανθρωπότητα δεν μπορεί να προχωρήσει περαιτέρω στην ανάπτυξη, αφού είναι κολλημένη στο στάδιο της προκατάληψης.
Στερεότυπα στην αυγή της ιστορίας
Αρχικά, τα εθνικά στερεότυπα σήμαιναν μόνο ένα πράγμα: όλοι οι ξένοι ήταν εχθροί. Σε μια πρωτόγονη κοινωνία, μια συνάντηση με άλλες φυλές υποσχέθηκε μόνο θάνατο και πόλεμο, έτσι ώστε για πολύ καιρό οι άνθρωποι δεν μπορούσαν να δημιουργήσουν μια σχέση μεταξύ τους.
Όταν οι φυλετικές επαφές άρχισαν να επεκτείνονται, για παράδειγμα, εμφανίστηκε μια ανταλλαγή, ένα άτομο άρχισε να μαθαίνει νέα πράγματα όχι μόνο για τους γείτονές του, αλλά και για τον εαυτό του. Τώρα συνειδητοποίησε ότι δεν μπορούσε πάντα να σηκώσει το όπλο του εναντίον ενός άλλου μέλους της πρωτόγονης κοινωνίας. Δεν έγινε απλώς μια συντροφική φυλή, βοηθώντας στο κυνήγι, αλλά ένας φίλος, πατέρας ή αδερφός με συναισθηματική έννοια.
Περαιτέρω προκαταλήψεις άρχισαν να αναπτύσσονται σε πλήρη εξέλιξη, επειδή πόσες φυλές υπήρχαν, τόσα πολλά στερεότυπα υπήρχαν. Επιπλέον, ο ορισμός των εικόνων μιας άλλης εθνικής ομάδας βασίστηκε σε ορισμένες ιστορικές στιγμές. Για παράδειγμα, εάν μια άλλη κοινωνία συγκρούστηκε συνεχώς με μια κοινωνία, τότε εκτιμήθηκε ως επιθετικός, κακός. Εάν η ανταλλαγή άρχισε αμέσως, και ακόμη και με ευνοϊκούς όρους, τότε η φυλή έλαβε μια πιο φειδωλή εκτίμηση, έγινε ευγενής, φιλική.
Παραδείγματα
Τα εθνικά στερεότυπα είναι πολύ διαφορετικά, παραδείγματα κατάλληλης συμπεριφοράς ή σκέψης μπορούν να δοθούν άπειρα. Επιπλέον, οι προκαταλήψεις θα βασίζονται μόνο σε ένα έθνος, περιέχουν την ιδέα των ανθρώπων που συνδέονται με τον πολιτισμό, την πατρίδα και τη συμπεριφορά.
Υπάρχουν διάφορα στερεότυπα που αποδίδουν οι Ρώσοι σε άλλους κατοίκους του πλανήτη:
- Όλοι οι Γερμανοί είναι έγκαιροι και πεντανικοί.
- Όλοι οι Εβραίοι είναι έξυπνοι, αλλά άπληστοι.
- Όλοι οι Αμερικανοί έχουν πρότυπο σκέψης, δεν μπορούν να παρεκκλίνουν από την πορεία που έχει τεθεί κατά την παιδική ηλικία ή από το νόμο. Για παράδειγμα, κανένας Αμερικανός δεν θα αρχίσει να βιδώνει έναν καινούργιο λαμπτήρα μόνος του εάν εξαφανιστεί. Ένα ειδικά εκπαιδευμένο άτομο θα το κάνει αυτό.
- Όλοι οι Ισπανοί είναι πολύ συναισθηματικοί, είναι γρήγοροι.
Ταυτόχρονα, άλλα έθνη έχουν επίσης ένα ορισμένο στερεότυπο για το ρωσικό λαό. Το πιο συνηθισμένο από αυτά είναι η εξημέρωτη αρκούδα, που παίζει το μπαλαλάικα, και, φυσικά, βότκα - μαζί με αυτό, όλοι οι Ρώσοι έχουν πρωινό, μεσημεριανό γεύμα και δείπνο.
Ταξινόμηση
Εάν λάβουμε υπόψη όχι μόνο τα εθνοτικά στερεότυπα, παραδείγματα σχέσεων μεταξύ συγκεκριμένων ατόμων ή πλήρους κοινωνίας θα χωριστούν σε διάφορους τύπους:
- Η αντίληψη των ανθρώπων σε σχέση με τον άλλον. Δηλαδή, αυτές είναι οι προκαταλήψεις που αναπτύσσονται μέσα σε μια στενή ομάδα ανθρώπων. Για παράδειγμα, οι γονείς πρέπει να γίνονται σεβαστά, να γίνονται σεβαστά τα παλαιότερα και ούτω καθεξής. Αυτά τα στερεότυπα θα χωρέσουν στα κεφάλια της νεότερης γενιάς μόνο υπό την προϋπόθεση ότι οι παλαιότεροι εμπλέκονται στην εφαρμογή τους και όχι μόνο στην κενή συζήτηση.
- Στερεότυπα μεταξύ φύλων. Παραδείγματα: οι γυναίκες πρέπει να φροντίζουν το σπίτι και οι άνδρες πρέπει να εργάζονται. τα αγόρια δεν κλαίνε, τα κορίτσια είναι πάντα ηλίθια.
- Στερεότυπα ηλικίας. Παραδείγματα: οι έφηβοι είναι δύσκολο να εκπαιδεύσουν και να ελέγξουν, οι γέροι πάντα γκρινιάζουν.
- Τα εθνικά στερεότυπα.
Κατ 'αρχήν, σχηματίστηκαν είδη εθνικών στερεοτύπων στη διαδικασία ανάπτυξης της κοινωνίας. Επιπλέον, σχηματίζονται σε κάθε άτομο. Αν υποθέσουμε ότι το άτομο ήρθε στην Πράγα και το πορτοφόλι του κλαπεί στο σταθμό, τότε μπορεί να σκεφτεί ότι όλοι οι Τσέχοι είναι κλέφτες. Δηλαδή, υπάρχουν γενικά αποδεκτές εθνοτικές προκαταλήψεις και λεπτομέρειες.
Πώς είναι η διαδικασία σχηματισμού
Το πρόβλημα των προκαταλήψεων υπήρξε πάντοτε και ο σχηματισμός εθνοτικών στερεοτύπων το επηρεάζει σε μεγαλύτερο βαθμό. Ακόμη και σήμερα, όταν κάποιος μπορεί να βρει όλες τις πληροφορίες που τον ενδιαφέρουν, εξακολουθεί να υπάρχει σταθερότητα της προκατάληψης.
Ο σχηματισμός αρχίζει στην πρώιμη παιδική ηλικία. Ωστόσο, σε νεαρή ηλικία, ένα παιδί δεν μπορεί να σκεφτεί από την άποψη των σχέσεων μεταξύ των εθνών, και αναπτύσσει στερεότυπα σχετικά με την οικογένειά του και τις σχέσεις του με άλλους ανθρώπους. Αλλά η ίδια η διαδικασία βρίσκεται ακριβώς αυτή τη στιγμή.
Τα εθνικά στερεότυπα έρχονται στο φως στην εφηβεία, όταν ένα άτομο είναι πιο ευάλωτο σε αυτά. Αν ένα κορίτσι ή ένας άντρας δεν έχει διαμορφώσει ακόμα τη δική του γνώμη σε οποιαδήποτε περίπτωση, τότε οι επιβληθείσες ιδέες θα αντικαταστήσουν την ανεξάρτητη σκέψη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οποιαδήποτε προπαγάνδα θα απορροφήσει άμεσα πληροφορίες για τους νέους. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα στερεότυπα έχουν ακαμψία. Οι έφηβοι που έχουν λάβει ένα συγκεκριμένο ρυθμό ανάπτυξης σκέψης απλά δεν φαντάζονται πώς μπορεί κανείς να σκεφτεί διαφορετικά. Ωστόσο, υπάρχουν αλλαγές, και το Διαδίκτυο διαδραματίζει σημαντικό ρόλο σε αυτό.
Εθνοτική εικόνα του κόσμου
Σήμερα, οι λειτουργίες των εθνικών στερεοτύπων αρχίζουν να εξασθενίζουν σταδιακά, αλλά μέχρι στιγμής δεν μπορούν να αποκλειστούν εντελώς. Η πρωτότυπη εθνική εικόνα του κόσμου είναι εντελώς διαφορετική. Τότε οι προκαταλήψεις έπαιξαν έναν ιδιαίτερο ρόλο, βοήθησαν τις φυλές να επιβιώσουν. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να δημιουργηθούν σχέσεις με κάποιες κοινότητες, με άλλες εχθρικές. Και όσο πιο γρήγορα ένα νέο μέλος της κοινωνίας ανακάλυψε αυτό, τόσο περισσότερες πιθανότητες είχε να επιβιώσει.
Στη σύγχρονη εποχή, τα εθνικά στερεότυπα βασίζονται περισσότερο στα συναισθήματα παρά στην εχθρότητα και ούτω καθεξής. Τις περισσότερες φορές φέρουν αρνητικό φορτίο. Για παράδειγμα, εάν ένας ρώσος μιλάει με έναν Αμερικανό, τότε λόγω προκαταλήψεων, μπορεί αρχικά να αξιολογεί επιμελώς τον συνομιλητή του. Η προκατειλημμένη συμπεριφορά του θα προσθέσει κακά συναισθήματα και στα δύο. Έτσι είναι με άλλα έθνη.
Εθνοτική ανοχή
Σήμερα, το εθνικό στερεότυπο και η εθνοτική εικόνα αρχίζουν σταδιακά να συγχωνεύονται σε μία έννοια. Προηγουμένως, ήταν διαφορετικό. Για παράδειγμα, οι Ρώσοι πίστευαν ότι όλες οι Σκωτσέζοι φορούν φούστες (άνδρες και γυναίκες). Αυτό είναι ένα εθνικό στερεότυπο. Αλλά θα μπορούσαν να εξοικειωθούν με ένα μόνο Σκωτ, που ντυνόταν σαν όλους τους άλλους, δηλαδή με παντελόνια ή τζιν. Αυτή είναι μια εθνοτική εικόνα.
Στη σύγχρονη εποχή, για να διαμορφωθεί σωστά η κοινωνία των πολιτών, είναι απαραίτητο να καλλιεργηθεί η ανοχή στη νεότερη γενιά. Το τελευταίο θέτει την ικανότητα να εκτιμά και να σέβεται την κουλτούρα άλλων λαών, τις παραδόσεις και τα έθιμά τους. Εάν παίρνουμε την ίδια Σκωτία ως παράδειγμα, τότε δεν θα πρέπει να γελοιοποιούμε με κανένα τρόπο. Αυτό θα είναι ανοχή.
Διεθνής επικοινωνία
Τα εθνοτικά στερεότυπα των Ρώσων, όπως πολλοί άλλοι λαοί, σχηματίζονται κατά την εφηβεία. Και το καθήκον των γονέων, των εκπαιδευτικών ή των δασκάλων είναι να δημιουργήσουν τέτοιες συνθήκες υπό τις οποίες οι νέοι άνθρωποι δεν θα πάνε για την επιβαλλόμενη γνώμη. Οι έφηβοι πρέπει να αναπτύξουν ανεξάρτητα τη δική τους διαδικασία σκέψης και, ως εκ τούτου, τα στερεότυπα τους.
Αν δεν δοθεί μια τέτοια ευκαιρία στη νεότερη γενιά, τότε η ανθρωπότητα δεν θα συνεχίσει την πνευματική της ανάπτυξη. Για παράδειγμα, τα στερεότυπα μπορούν να δημιουργήσουν μια εξαιρετικά αρνητική κατάσταση κατά τη διάρκεια της διακρατικής επικοινωνίας. Επιπλέον, εάν ένα άτομο έχει υποστεί προκαταλήψεις, τότε δεν θα το αντικρούσει στη διαδικασία της ζωής. Αντιθέτως, θα βρει συνεχώς παραδείγματα που τα επιβεβαιώνουν.
Συνεπώς, για να φθάσει η διεθνής επικοινωνία σε ένα νέο ανεκτικό επίπεδο, είναι απαραίτητο να εγκαταλείψουμε τα στερεότυπα.
